2022-10
历史沿革与成效 早期教育专业于2016年开始招生，是四川省首批开设早期教育专业的两所学校之一，现为院级骨干专业群早期教育专业群的核心专业，目前在校生人数382人。 专业定位 本专业培养热爱早期教育事业，职业理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础知识和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备
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历史沿革与成效 护理专业从1952年开始办学，至今为国家培养了30000 余名护士，毕业生遍布于四川、云南、贵州、西藏、北京等省市。很多毕业生已经成为当地卫生技术骨干和护理管理骨干，为国家尤其是西部地区经济建设和维护人民健康做出了积极贡献。2002 年举办普通专科护理专业；2004年被教育部、财政部等6部委确定为护理专业“国家技能型紧缺人才培养培训工程”成员单位；2009 年被教育部、财政部确定
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历史沿革与成效 目前慢性非传染性疾病正威胁着人民群众的生命健康，而健康管理专业人才短缺。按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的要求，职业教育要加强布局养老服务、健康管理等大健康相关专业。我院于2016年成功申报并开设健康管理专业，2018年秋季学期招收了第一批学生，2022年已有两届毕业生。培养的健康管理专业人才进入医院、医养中心、健康管理公司等机构
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历史沿革与成效 随着我国经济社会发展水平的不断提升、全面二孩政策的实施以及人口老龄化程度的提高，人民群众对家政服务的需求呈现出刚性的增长态势。按照国务院办公厅印发的《关于促进家政服务业提质扩容的意见》（国办发[2019]30号）要求“采取综合支持措施，提高家政从业人员素质。包括支持院校增设一批家政服务相关专业”。教育部也出台政策，鼓励高校开设家政专业，原则上要求每个省至少有一所本科高校和若干
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历史沿革与成效 医学美容技术专业创办于2014年，累计有毕业生约550余人，在校学生约200余人。人才培养以岗位需求为依据，将职业资格准入内容融入到教学内容中，建立了“课岗对接、课证融通”的课程体系和现代学徒制人才培养模式。 专业定位 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，养成良好的劳动习惯和品质，较强
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历史沿革与成效 2022年1月，我院获四川省卫生健康委员会批准，设立专科层次的婴幼儿托育服务与管理专业，专业归口医药卫生大类健康管理与促进类。 专业定位 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献
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历史沿革与成效 助产专业自1978年开办以来，已有40余年的办学历史，已发展为办学条件好，综合实力强，就业质量高，办学成绩突出，特色鲜明的专业。2015年，建成学院校重点专业。2020年成为教育部“1+X”母婴护理职业技能等级证书考核站点。2022年被认定为四川省“课程思政示范专业”。 专业定位 助产专业的设置和人才培养定位符合国家、省、市关于卫生人才培养政策要求，及时跟踪我省助产专业发展及各级
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历史沿革与成效 康复治疗技术专业是教育部供需对接就业育人项目建设专业，省级优质校建设专业，四川省高水平专业群B类建设专业，院级重点专业。本专业于2010年开始招生，目前有在校生669人，实习生334人，年均招生350人。自2016年以来获全国康复治疗技术学生技能大赛二等奖1项，三等奖1项，全省康复治疗技术专业学生技能大赛一等奖2项，二等奖5项，三等奖5项。教师获四川省教学能力大赛三等奖2项
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历史沿革与成效 雅安职业技术学院中医骨伤专业是2007年4月通过教育部、卫生部高职高专专业评估后开设的专业，我院是省内唯一获教育部批准可招收中医骨伤专业的高职院校。本专业自开办以来，生源质量良好，现有在校学生200人，近三年录取新生报到率分别为87.36%(2019)、81.25%(2020)、85.33%(2021),平均报到率达到84.65％，平均每年招收2个教学班，生源有保障。2020年中
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培养目标 中医学专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握中医学专业知识和技术技能，面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群，能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务、基层卫生行政管理等工作的复合型、高素质技术技能人才。 历史沿革 中医学专业的办学历史可以追溯到20世纪
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