2023-05
为进一步提升实习基地人才培养质量,促进产教融合,5月12日下午,四川省骨科医院副院长曾凡伟、乐劲涛,教育培训部部长马娟、副主任科员周荨智到学院中医与康复养生学院开展校企合作调研。中医与康复养生学院直属党支部书记祝继英、院长江成鹏、副院长庞嘉言,药学与检验学院党总支副书记何靖柳参加调研会。 会上,双方围绕校企需求进行了交流研讨。曾凡伟、乐劲涛介绍了四川省骨科医院概况,表示四川省骨科医院是中国第一
2023-05
为了进一步深化产教融合,专业融通,深化跨界协同共谋茶产业发展,共育时代新人。学院于5月12日下午召开蒙顶山茶产业学院产教融合论坛。本次论坛邀请了学院党委委员、纪委书记杨洪媛,中国国际茶文化研究会副会长、世界茶文化交流协会名誉会长,西南茶文化研究中心主任,大熊猫文化研究学者孙前教授,国家级非物质文化遗产荥经砂器烧纸技艺代表性传承人,荥窑砂器艺术馆馆长叶骁,荥经砂器国家级非物质传承人叶长青以及雅茶
2023-05
链接:https://mp.weixin.qq.com/s/K-bX7gacaphD48vKBASmXQ 5月12日,雅安职业技术学院(以下简称雅职院)2023年“5.12”国际护士节庆祝大会暨职业教育活动周启动仪式在青年路校区举行。 此次活动目的在于激励广大护理专业学生,继承和发扬护理事业的光荣传统,牢记南丁格尔誓言,弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。学院多年来
2023-05
为深入学习贯彻党的二十大精神,持续加强政校行企深度合作,推进产教深度融合,有效推动各类主体深度参与人才培养,促进学院产教融合工作向更高质量发展,5月13日学院召开了以“产教融合,科教融汇,构建高质量发展新生态”为主题的第十一届产教融合发展大会暨成渝地区双城经济圈职业教育服务产业发展研讨会。四川省委教育工委委员、四川省教育厅党组成员、副厅长石静,雅安市人大常委会副主任蒲丹惠、雅安市人民政府副市长
2023-05
为积极响应党的二十大和习近平总书记关于职业教育的重要指示精神,5月10日—11日,师范学院举行了学前教育专业学生技能大赛,此次大赛有“童趣舞台——学前教育专业儿童剧表演大赛”“笔墨传承文化.文字书写记忆——师范生三笔字大赛”两个赛项。 “童趣舞台——学前教育专业儿童剧表演大赛”主要涉及儿歌创作、演唱、教学等方面的技能。比赛中,同学们不仅展示了自己演出和表演的才能,也进一步增强了自己舞台表现力和
2023-05
5月10日上午,四川省侨联党组成员、专职副主席杨东,经科文化部副部长闫建刚、二级主任科员罗琪飞等一行来院调研中医文化交流传播工作。雅安市委统战部副部长高崇军,雅安市侨联专职副主席蔡鹏,学院党委委员、宣传统战部部长郭英才,中医与康复养生学院院长、雅安市侨联副主席江成鹏陪同调研。 杨东一行先后参观了中医实训室、康复养生实训室、休闲体育实训室、学生创业项目善养中心推拿馆,在推拿馆体验了中医特色技术
2023-05
为进一步丰富校园文化生活,促进教职工身心健康发展,展现广大教职工奋发向上、积极进取的精神风貌,5月9日,由学院主办,工会、中医与康复养生学院联合承办,以“强身健体迎大运,携手奋进新征程”为主题的2023年春季趣味运动会在经开区校区田径场隆重举行,来自全校的12支竞赛队伍、300余名教职工参加此次运动会。党委书记李春模及部分党政领导班子成员出席开幕式。 运动会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。工会主席夏安
2023-05
为更好地帮助学生做好职业生涯规划,提高学生就业质量,5月9日,药学与检验学院“学生企业面对面”活动在经开区校区1107教室成功举行。此次活动采用“企业宣讲+现场面试”的形式,特邀四川金域医学检验中心有限公司招聘专员孟奕帆、技术部经理张杨,与学院2021、2022级医学检验技术专业学生进行现场面对面的交流。 张杨就四川金域医学检验中心有限公司经营状况、主营业务、企业文化建设、实验室现状四个方面
2023-05
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,深刻认识和大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,强化劳动价值观念,端正劳动态度和养成劳动习惯,提升责任与担当意识, 5月9日,药学与检验学院在集教学科研、文化传承等为一体的劳动教育实践基地药用植物园开展劳动教育实践活动。药学与检验学院院长李成忠,中药学专业班导师刘德军、袁野、姚永秀、何静及2022级中药学专业全体同学参加本次劳动教育实践活动。 入园后
2023-05
为让同学们了解红十字相关知识,掌握应急救护技能,进一步增强同学们应对突发事件和意外伤害的意识,提高自救互救能力。5月9日,护理学院与雅安市红十字会在青年路校区篮球场、护理实训中心红十字基地联合开展急救知识普及活动。雅安市红十字会秘书长郝波及工作人员,护理学院院长王静、副院长张雪庆,护理学院和师范学院共300余名同学参加了本次活动。 王静对学生提出了三点希望,一是掌握常用的急救知识,开展自救和互救
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